Observación Crítica de Clase de un Colega

Tarea 6

Observación Crítica de Clase de un Colega

Profesor Visitado: José Alejandro Saldaña Marquez

Profesor Observador: José Martín Torres González

Nivel: 2° grado de primaria

Lección: La luna

Instituto Real de San Luis

Programa de Certificación en Aprendizaje Cooperativo

PCAC

Comunidad de Aprendizaje – Inter Módulo

1 de febrero del 2017

OBJETIVO DE LA LECCION DESARROLLADA

Reforzamiento de la enseñanza sobre la Luna y sus características dentro de la clase de Ciencias en Inglés.

Competencia 1

Planea correctamente su lección lo que le permite el desarrollo de las funciones didácticas del método ELI.

RUBRICA

OBSERVACIONES:

El profesor presenta una planeación bien estructurada, puntualizando tema, nivel de

enseñanza, duración de la clase, horario y número de alumnos.

Integra los siete momentos del método dentro de la misma, asi como las estrategias

didácticas a seguir.  Los recursos materiales que emplea son adecuados y el tiempo

planeado fue para una hora y veinte minutos.

Competencia 2

Realiza activación cognitiva y socio afectivo.

RUBRICA

OBSERVACIONES:

Buena disposición de los alumnos al ser agrupados por binas frente a frente.

El profesor lleva a cabo la presentación del tema a través de la introducción de

una canción que corta a cada rato, levanta demasiado la voz para ser escuchado y los alumnos participaron poco.

Competencia 3

Propicia la evaluación formativa de los alumnos.

RUBRICA

OBSERVACIONES:

El profesor no promueve mucho la participación de los alumnos, los cuales hablan mucho en su lengua materna dentro de una clase de inglés. Participan los mismos alumnos todo el tiempo.

La evaluación se reduce sólo al cúmulo de conocimientos sin profundizar demasiado.

Competencia 4

Fomenta el desarrollo de los procesos reflexivos meta cognitivos.

RUBRICA

  OBSERVACIONES:

El profesor dedicó poco tiempo a esta actividad y de manera un poco atropellada, reflexionó sólo en los procesos y resultados sin autoreflexión individual o grupal.

No hubo mucho estímulo para propiciar un aprendizaje significativo.

El profesor actúa más como facilitador que como guía para el objetivo de la actividad.

Competencia 5

Capta, retiene y contribuye al desarrollo de la atención voluntaria de los estudiantes durante el desarrollo de la lección.

RUBRICA

OBSERVACIONES:

El profesor, logra captar la atención de  solo algunos alumnos, la mayoría  durante la

explicación de la actividad, sin embargo su explicación es clara en todo momento.

Algunos alumnos tienden a hablar en su lengua materna en lugar de la segunda

lengua.

La actividaad consistió en que los alumnos debían de dibujar una luna en una hoja de papel para después pegarla en el pizarrón, el profesor pretendió activar la imaginación del niño, lo cual me parece bien, aunque no hubo una reflexión o feedback posterior a ello. Solo algunos alumnos explicaron las características del dibujo con sus propias palabras en inglés.

Competencia 6

Crea las condiciones para la realización por parte de los estudiantes de la recapitulación de lo aprendido.

RUBRICA

OBSERVACIONES:

Algunos alumnos entendieron las instrucciones en inglés, el profesor tradujo, pero no se crearon las condiciones necesarias para recapitular totalmente. Pocos alumnos tomando notas del ejercicio.

Le tomó mucho tiempo llevar a cabo esta actividad. Un poco de indisciplina. Los mismos alumnos son los que responden.

Competencia 7

Propicia la interdependencia social positiva entre los estudiantes mediante el trabajo en equipo.

RUBRICA

OBSERVACIONES:

El profesor no llevó a cabo esta actividad por olvido.

Competencia 8

Orienta procesar información durante el desarrollo de la lección empleando estrategias didácticas de modo individual o en equipo.

 RUBRICA

OBSERVACIONES:

 El profesor dedica mucho tiempo a dar instrucciones, algunos alumnos no comprenden totalmente. El profesor utiliza mucho lenguaje en español, hace falta mayor monitoreo.

Los alumnos entregan evidencia del trabajo a realizar sobre un dibujo de  la luna.

Positivo – Negativo - Interesante PNI

de la visita a un colega:

Visita a: (nombre de profesor (a) observado)

José Alejandro Saldaña Marquez

Por parte de: (nombre del profesor (a) que observa)

José Martín Torres González

Positivo El profesor dispone de actitud positiva en todo momento para poder dar su lección y se preocupa por llevar A cabo de manera correcta cada unos de los 7 momentos del método ELI. Dispone a los alumnos a trabajar colaborativamente todo el tiempo.	Negativo El profesor tiende a usar mucho el lenguaje materno en lugar de la segunda lengua dentro de su clase, levanta demasido la voz para ser escuchado, sus alumnos presentan un poco de indisciplina. Se saltó la actividad de la interdependencia social y su clase la terminó un poco abruptamente.
Interesante El profesor tiene la actitud y disposición necesarias para dar una excelente clase, solo le hace falta apegarse un poco más a los principios del trabajo colaborativo y animar un poco mas a los alumnos a la interdependencia social.