"Si o no a las tareas"

   Tarea 4  
Presencial 2

“SI O NO A LAS TAREAS”

ARGUMENTOS

¿Tareas para la casa? - SI

Argumentos a favor:

1.Es necesaria la continuidad de lo aprendido en el aula.

2.La retroalimentación de contenidos fortalece la enseñanza del salón de clases .

3.Es necesario a su vez, elaborar tareas bien planeadas y pensadas para que se reafirme el conocimiento en lugar de confundir al alumno o promocionar el tedio. (tareas largas)

4.Se traslada el conocimiento teórico y práctico al hogar para que los alumnos hagan “suyo” el tema escolar visto en clase, reflexionen sobre lo aprendido.

5.Se fomenta y fortalece el aprendizaje contínuo siempre y cuando las tareas las elaboren los propios alumnos, no los papás. Se fomenta el trabajo autónomo de los alumnos, pero tomando en cuenta el nivel y edad de los mismos estudiantes.

DEFINICIONES DE TAREA:

DEFINICION CONCEPTUAL:

“Se podría decir que las tareas escolares son trabajos extra que el profesorado asigna al alumnado para realizarlos fuera del horario lectivo, en un plazo determinado y con objetivos académicos y formativos predeterminados.

De esta manera, el alumnado práctica lo aprendido en clase y también desarrolla las habilidades creativas, de reflexión y críticas. Por otro lado, sirven para que el alumnado a largo plazo mejore el rendimiento escolar, aprenda a aprender y a descubrir y poner en práctica sus propias técnicas de estudio y de trabajo personal, ayudando a que sea más responsable en su vida adulta.

En resumen, ayudan, a practicar y reforzar las habilidades académicas adquiridas, a favorecer la formación y fortalecer los buenos hábitos de estudio y disciplina. También, es un medio para desarrollar la creatividad, iniciativa, ingenio y auto instrucción, responsabilidad, autonomía y autoestima.”

DEFINICION CONCEPTUAL DE “TAREA” EN BASE A 3 CRITERIOS:

a)  Determinante: Tarea se traduce como el trabajo extra- muros que el alumno realiza para reafirmar el conocimento dentro del aula en su hogar.

b)  Atributos: Mediante la tarea en casa, el alumno genera un trabajo autónomo en base a los temas aprendidos en el colegio, es un trabajo de retroalimentación y práctica , para consolidar el conocimiento a través de la reflexión y a fortalecer hábitos de responsabilidad y disciplina.

c)  Complemento: La utilidad que posee la tarea realizada en casa beneficia al desarrollo

y fortalecimiento cognitivo del alumno, siempre y cuando la tarea tenga un propósito bien establecido con metas claras y precisas, se trata de reafirmar el conocimiento, no de generar trabajos ambiguos o innecesarios.